社会主义学院是党的领导下具有统战性质的政治学院，在推动统战人才培养，服务统战事业方面，发挥着积极的作用。2018 年12 月，中共中央印发《社会主义学院工作条例》，这是党中央制定的第一部关于社会主义学院工作的党内法规，体现了新时期中国特色社会主义思想及习总书记关于加强和改进统战工作的重要指示，为当前社会主义学院的工作提供了方向和指引。那么在新的历史条件下，社会主义学院如何开展相关工作，如何进行教学改革，才能充分发挥其自身功能，更好地服务于统战工作，是一个非常值得研究的问题。

一、社会主义学院教学改革的总体思路

新时期社会主义学院的教学改革，必须坚决坚持党的领导，全面贯彻落实党的路线、方针和政策，牢固树立正确的办学方向，以教学工作为中心，加强理论创新，努力完成教学任务，提高教学质量，深入研究统一战线新进展、新情况和新问题，为党和政府提供决策支持。

二、社会主义学院教学改革的具体对策

就新时期社会主义学院具体教学改革策略而言，必须在坚持社会主义学院教学改革总体思路的前提下，从顶层机制设计、教育培训体系搭建、教学培训计划制定、师资队伍建设及科研支持等多方面着手，全面深化教学改革，提升教学效果。

（一）优化完善教学工作机制

一方面，社会主义学院要强化制度建设，根据新形势的要求，制定和完善各项规章制度，包括备课制度、课前调研制度、课题招标制度、教学评估制度、考试制度、师资培训制度等等，为社会主义学院教学工作的有序开展提供制度保障。另一方面，社会主义学院要加强与省社科院、统战部门以及各民主党派的良性互动，定期不定期地开展座谈会等活动，及时了解各民主党派分管领导、统战部门负责人的想法和要求，并就培训班次、培训主题、培训人员等内容与统战部门和民主党派进行交流，征求他们的意见，做好开班前的调研工作。同时在办班过程中要加强协商探讨，在办班结束后请求其进行评估反馈，以此形成教学工作的良好生态，为教学质量的提升提供重要保障。

（二）科学制定教学规划

社会主义学院的教学工作具有其特殊性，并且有很强的针对性。因此，要提升教学效果，充分发挥社会主义学院对于统战工作的重要意义，就必须精心筹划、提前布局，根据社会主义学院的功能定位、任务安排和培训对象特征等，科学制定教学培训计划。一是坚持“社院姓社”的要求，以科学理论为指导、以政治培训为抓手，以提升学员能力为重点，以新时期中国特色社会主义为核心，全面开展包括基础理论、政治素养、统战意识等方面的培训活动。二是要着力突出统战方面的培训，在教学培训过程中，要突出统一战线理论、中国特色政党制度、民主党派史和多党合作史、马克思主义民族观和宗教观等相关内容的培训。三是要坚持按需培训的原则，突出能力培训，培训前做好充分的调研和准备工作，针对不同的培训对象和不同的培训班次，设计差异化、针对性的培训内容。四是增强教学培训的时代性和地方性特征。一方面，要把党中央和地方各级党委的最新精神、最新政策要求和最新研究成果，有关统战工作的新情况新问题及中国特色社会主义建设的最新经验融入到教学培训活动之中。另一方面，社会主义学院应围绕当地社会经济发展的重点和难点问题，人民群众迫切关心的问题等进行深入研究，纳入教学内容。

（三）加快教学改革步伐

在新形势下，社会主义学院的教学形式、教学方法等必须不断改革完善，以适应时代发展的要求。第一，要加强教师与学员之间的互动交流，在课堂上，每一个课题的讲解时间不宜安排得过满，讲解结束之后，应安排一定的时间让教师和学员之间进行互动交流，这样学员若有困惑或疑问可及时提问，这样学员的参与意识更强，教学效果也更佳。第二，要创新教学方法。教师要改变过去那种传统教学模式，不断加强教学方法的创新，引入案例教学法、研讨式教学法、学员论坛等丰富多样的教学方法，不断增强课堂的感染力和吸引力，使学员快乐、高效地去学习。第三，要适时更新教学内容。教师要结合时代发展的需要，根据教学质量和教学时限要求，不断对课程进行更新，适时淘汰质量不高、内容落后于时代发展的专题，并及时引入新的专题，努力做到教学工作的与时俱进。第四，大力打造统战智库。要充分发挥教师和学员的智力优势，将社会主义学院打造成为统一战线工作服务的智库，推动教研一体化建设，及时将最新的研究成果转化成教学内容。

（四）着力整合教学力量

在新时期，社会主义学院的教学工作具有一定的高度、深度和广度，这就对授课教师提出了较高的要求。对于社会主义学院而言，当前的师资力量较为薄弱，教师的能力和水平有待提升，仅仅依靠专职教师开展教学培训工作，显然难以满足教学要求。基于此，社会主义学院要着力整合教学力量，在加大对校内专职教师的培训的同时，引入校外教学力量，最大限度地提升教学能力。首先，社会主义学院要加大专职教师的招聘力度，引进具有硕士研究生以上学历，并且工作经验丰富的人才，充实教师队伍。其次，社会主义学院要加强对现任教师的培训力度，通过以老人带新人、鼓励青年教师挂职锻炼和到高校访问交流、集体备课、新课试讲、教学比武等多种方式，提升教师的水平和能力，同时要强化对教师的考核激励机制，充分调动教师的主动性和积极性。最后，要进一步整合社会教学力量，引入外聘教师，壮大教师队伍，弥补专职教师的不足。社会主义学院可从党校、高职院校、社科院等处优秀教师中聘请兼职教师，也可从领导干部、专家学者、先进模范人物、民主党派及党外优秀人士中选聘兼职教师，改善当前教师队伍的数量和结构，不断提升教学能力。

（五）发挥基础科研对教学的促进作用

社会主义学院不仅要承担教学任务，还要肩负基础科研任务。社会主义学院的科研活动与教学活动是相辅相成，相互促进的。因此，完善科研机制，搭建科研平台，强化基础科研工作，可充分发挥其对教学的促进作用。一方面，社会主义学院要重视课题研究工作，围绕新时期统战工作面临的新情况和新问题，确定科研课题，进行深入研究。另一方面，定期组织研讨会，就统一战线问题、多党合作问题、祖国统一问题、经济体制改革等问题展开研讨。科研工作的开展不仅有助于解决现实问题，而且还能为相关教学工作的开展提供智力支持。社会主义学院要建立基础科研和教学培训之间的良性互动机制，以科研促进教学，将最新的科研成果引入教学之中，同时就教学过程中遇到的难以解决的问题开展相关研究，在丰富科研内容的同时，助力解决教学中面临的实际问题。

结语

在社会主义现代化建设新时期，我国社会主义学院要以《社会主义学院工作条例》为指引，大力推进教学改革，提升教学质量，全力服务于社会主义统战事业。社会主义学院要不断优化完善教学工作机制，科学制定教学规划，加快教学改革步伐，着力整合教学力量，发挥基础科研对教学的促进作用，为提升教学效果和质量打下坚实基础。

[1]中共中央印发《社会主义学院工作条例》[N].人民日报，2018-12-26（01）

文章来源：山西社会主义学院学报 网址: http://sxshzyxyxb.400nongye.com/lunwen/itemid-52525.shtml

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